Comisión Europea

On-line trainautism

El proyecto ON-LINE TRAINAUTISM es un proyecto de formación en el campo del autismo cuyo objetivo es desarrollar una formación específica sobre trastornos del espectro autista para  padres y familiares afectados impartida en un entorno formativo abierto y a distancia. El uso de las tecnologías de la información (TIC) más innovadoras es un factor clave de esta iniciativa ya que facilita que la formación se lleve a cabo de forma muy flexible adaptándose tanto a la disponibilidad horaria como a los conocimientos de las personas que la siguen. Por este mismo motivo, el material elaborado tanto teórico como práctico está desarrollado de forma modular y fácilmente adaptable a las necesidades y demandas cambiantes de nuestros alumnos.

Detrás de esta iniciativa se halla la intención de mejorar la calidad y añadir una dimensión europea a la formación mediante la cooperación entre diferentes actores a escala europea, nacional y regional promoviendo, al mismo tiempo, la colaboración entre profesionales y familias de diferentes países.

ON-LINE TRAINAUTISM, se inició en octubre de 2001 y la entidad promotora es la Fundación Congost-Autisme (Barcelona, España). El consorcio responsable de su ejecución está formado por instituciones de diferentes países europeos (universidades y asociaciones de familias de personas con autismo y profesionales), de 8 organizaciones y 5 países distintos. La lista de organizaciones es la siguiente:

Del trabajo conjunto desarrollado en el proyecto por el consorcio surge una “caja de herramientas” (toolbox) de formación en autismo que tanto las instituciones participantes como otras interesadas pueden utilizar de una forma muy flexible para cubrir sus necesidades educativas en el campo del autismo. Dicha caja de herramientas de formación en autismo está formada por los siguientes elementos:

    • Módulos de formación teórica y práctica
    • Aplicación de formación a distancia para el desarrollo de los cursos
    • Productos multimedia como un CD-Rom
    • Manuales para padres, familias y profesionales

Tales productos o componentes de la caja de herramientas, se encuentran disponibles en español e inglés.

El público objetivo del proyecto y, por tanto, los beneficiarios directos de la “caja de herramientas” formativas On-line Trainautism, son las familias de personas con trastornos del espectro autista, pero también los profesionales directamente implicados en el cuidado de este colectivo, tanto en sus propios hogares como en residencias, centros de día, etc.,  y que ayudan y colaboran con las familias en su trabajo diario. Todos ellos necesitan recibir formación del más alto nivel a fin de asegurar la  calidad del cuidado de las personas con autismo. Su participación activa en los cursos piloto ha contribuido enormemente al éxito de la iniciativa On-line Trainautism. Sus sugerencias y contribuciones fueron incorporadas a lo largo del proyecto con el fin último de conseguir los niveles más altos de satisfacción y calidad posibles.

Es igualmente importante remarcar que los participantes de nuestros cursos piloto han destacado que la formación a distancia tiene una serie de ventajas frente a la formación clásica presencial:

  • Interacción anónima. Algunos participantes prefieren interaccionar de esta forma.
  • Horario flexible. Los estudiantes tienen más independencia para organizar su tiempo.
  • Discusiones escritas. Cualquier participante tiene la oportunidad de expresar sus opiniones y leer las de los demás a través de los foros del curso dirigidos por el profesor tutor. Las intervenciones escritas constituyen un momento excelente de intercambio alumno-alumno y alumno-profesor.
  • No hay desplazamientos ni el tiempo que se pierde en realizarlos, lo cual es muy útil para aquellas personas que viven lejos de las grandes ciudades. Ello también facilita tener un equipo de profesores ubicados físicamente en diferentes puntos de Europa.

En relación con la metodología seguida en el proyecto, cabe comentar cuatro aspectos fundamentales:

  • La estructura de los cursos;
  • El entorno de formación a distancia;
  • Los contenidos;
  • Las actividades; y
  • Los procesos de evaluación diseñados.

En cuanto a la estructura de los cursos, estos se dividen en cursos para profesionales y cursos para padres.

El objetivo de los cursos para profesionales es el de proporcionar las herramientas básicas para el tratamiento del autismo y para el desarrollo de programas para el hogar, mientras que el del curso para padres, es el de facilitar recursos prácticos para mejorar la atención a sus hijos.

  • En total se organizaron tres cursos para profesionales:
    • Noviembre 2002-Febrero 2003 (español e inglés)
    • Marzo-Mayo 2003 (español e inglés)
    • Junio-Julio 2003 (intensivo en español)
    • Octubre de 2003 (intensivo en inglés)
  • El curso dirigido a padres se llevó a cabo entre Noviembre de 2003 y Abril de 2004.

El entorno necesario para el desarrollo de estos cursos on-line había de ser especial y de acuerdo con la filosofía y objetivos definidos en el proyecto. Por este motivo, se desarrolló un entorno de formación a distancia e-Learning que constituía un campus virtual específico formado por diferentes elementos:

  • Una Agenda con el calendario del curso
  • Un Foro para el intercambio y discusión abierta entre alumnos y profesores alrededor de un tema definido en el curso.
  • Un Tablón del Profesor (cuyos contenidos son los materiales teóricos)
  • Una sección de Actividades
  • Una sección de Tests (ejercicios prácticos y tests de auto-evaluación)

Los contenidos de los cursos son modulares y se dividen en módulos teóricos y módulos prácticos que los alumnos deben trabajar de acuerdo con el calendario académico.

Las actividades incluyen:

  • El estudio de textos
  • El análisis de casos prácticos propuestos por el profesor (diagnóstico, evaluación y desarrollo de planes de intervención), y que en el curso para padres están centrados sobre el hijo afectado.
  • La participación en foros de discusión con temas específicos para los cursos de profesionales y el de padres. En el primero, los temas se centran en aspectos de descripción del trastorno, tratamiento e intervención en el hogar. En el de padres, los temas se enfocan hacia las relaciones familiares, los servicios de respiro y los tratamientos en el hogar.
  • Tests de auto-evaluación
  • Servicio de tutoría para contenidos del curso y problemas técnicos.

En relación con la evaluación, se utilizan cuestionarios de satisfacción que los alumnos han de responder una vez finalizada la formación, y podemos afirmar que los niveles de satisfacción han sido muy altos. Nuestros alumnos destacan como los aspectos más positivos de su aprendizaje: la discusión de los casos prácticos y los foros de discusión.

Por otro lado es también importante comentar que en el marco del proyecto, como parte integrante de las actividades de la difusión, se organizaron tres seminarios:

  • Praga (República Checa), Octubre de 2002
  • Bratislava (República Eslovaca) Mayo de 2003
  • Cracovia (Polonia) Mayo de 2004.

Todos ellos tuvieron un importante éxito de participación y asistencia por parte de los familiares afectados y de profesionales de este ámbito.

Como conclusión, podemos afirmar que el proyecto On-line Trainautism ha supuesto un importante avance en la mejora de la calidad de vida de las personas con autismo así como de la de sus familias. El consorcio promotor está ampliamente satisfecho de los resultados obtenidos y de los beneficios que ha aportado a las personas que en él han participado y espera que el efecto multiplicador sea notable y que otras instituciones se puedan aprovechar de la experiencia acumulada. El consorcio On-line Trainautism anima a todos aquellos interesados a seguir por este camino.